我的老师高中作文

我的老师高中作文

在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的我的老师高中作文，欢迎阅读与收藏。

三年的时光转眼即逝，过去的点点滴滴就像过眼烟云，随风飘去，但那份情与不舍始终停留在那一刻，对亲爱的母校，对亲爱的同学，始终不愿分离。花儿再美也有凋谢的时候，我们的感情再好也有分离时候，而我们是要到更高的学校，学习更多的知识，学习更多的人生道理，就为学业有成的那一刻。

从初中升到高中，让我来到矿中。在矿中度过最美好的三年。在这，有和谐、充满笑声的校园，在这，有温暖融洽的学习氛围，在这里，有不辞劳苦的老师，在这，让我们开心度过了三年。

每位老师都认真地对待同学们，对待教学，对待同学们的生活，老师们认真的态度打动了我们每一位同学，给予我们学习的动力。每位老师都认真教导我们，让我们在今后的道路上走的更平坦，更成功。老师们的教导，老师们的微笑，老师们的一个鼓励，老师们一个信任的眼神，至今让我们记忆犹新，让我们对未来充满信心，充满希望。

回想过去的点点滴滴，有快乐，有忧伤，更多的是平坦舒适的感觉，是矿中让我们每位同学对未来充满信心，对老师恋恋不舍，对学校永远挂念。

矿中，我永远的母校，是你让我懂得人生道理，是你让我明白要奋斗，要拼搏，是你让我对未来充满希望，还有那让我记忆深刻的老师们，谢谢你们对我的细心教导。

她三十岁左右，圆圆的脸上，总是面带笑容，还有一双炯炯有神的大眼睛，看上去像表示对人们的喜爱。我的王老师特别和蔼可亲，又非常关心同学，给人留下了深刻的印象。

记得有一次老师正在为我们上课，老师讲的特别入迷，同学们也听的津津有味。可我默默的画起了画，我画了一个月亮又画了几十个太阳，把十几个太阳排成“人”字形，看上去就像太阳们在说话。正在我画得起劲时，一枝粘满粉笔灰尘得手，轻轻敲在我桌子上。我抬头一看，原来是王老师，心里顿时明白了。正在我的心像被什么咬了一下，说不上来的难受时，王老师说：“画的不错，接着画吧！”因为我那时侯我才上一年级，心想反正老师让我画，我才不管呢！又开始画了起来。现在想想，真好笑。

还有一次，晚上很晚了。上一年级时离家很远，可我自己回家爸爸、妈妈都不放心，所以，每天上学或放学爸爸、妈妈都去接我回家。有一次，放学以后，爸爸、妈妈没去，我想他们一定工作太忙，又要来晚了。王老师陪我安静地等着。其他学生和老师都回家了，已经快七点半了，王老师便把我带回家去，给我做饭，还问寒问暖，我和王老师一起吃饭，她给我披了一件衣服，就拉着我上路了。

初冬的早晨是那样的寒冷，老师只穿一件薄薄的毛衣，一阵阵冷风吹来，我看到王老师的脸已经冻的发紫。这时一个人影从朦胧中快速走近我们。我仔细一看，是爸爸！我高兴地跳了起来。

五年过去了，我早已离开了故乡的那所小学，也离开了王老师，但童年的回忆却是那么美好。感谢王老师，是您给了我无比的温暖。王老师，如果以前我有做的不对的地方，在这里向您说声“对不起”，祝您健康、快乐！

我来中国以后，见到了很多好老师，其中两个令我难忘，我的中国老师。

刚来中国的时候，我听不懂中国人对我说的话，跟中国人交流越来越不自信。这时我遇到了一位好老师，她三十岁左右，不高不矮，不胖不瘦，戴着一副眼镜。初次见她时，我觉得她有点儿严厉，因为上课的时候，她总是先点了学生的名再向我们提问。刚开始听她的课时，我总是有点儿害怕、紧张，但是她讲得很认真，如果我们不明白她讲的内容的话，她就讲到我们都明白为止。所以我对她的印象越来越好。过了一段时间，我渐渐地喜欢上了她的课，而且尊敬她，所以离开时，我感到遗憾。

这个学期我在南开大学学习汉语。没想到见了另外一个难以忘记的好老师。她的个子有点儿矮，瘦瘦的，头发整齐地束起来。看起来她的年龄跟我们班的学生差不多，我的中国老师。初次见她时，我有点儿吃惊，因为我觉得她当老师太年轻了。但是我真没想到她课讲得这么好，内容很容易明白。其实我刚来南开大学时，第一个见到的就是她，所以我觉得她比别的老师更熟悉。但是刚开学的时候，她的课对我来说有点儿难，因为上课的时候，她希望每个学生都主动地说话。当时，这样的讲课方式给我带来了很大压力，可是上了几次课后，我慢慢地习惯了这种讲课方式，就渐渐地喜欢上了她和她的课。因为她讲得好，所以我的汉语水平越来越高。老师对我的生活也很关心。她经常对我们说：“如果你们遇到困难的话，随时告诉我，我会尽量帮你们。”她说这话时，我感到温馨。

总之，我觉得自己是一个幸运的人，因为我在中国学汉语的时候认识了很好的老师。我觉得现在我的汉语水平比刚来中国时好多了。我一辈子也忘不了我的中国老师，我感谢我的老师。

瘦高的个子，长长的头发，一双美丽的大眼睛对我们充满着关心和爱护，在她衣着朴素的外表下隐藏着说不完的故事。她，就是我们的班主任王老师。

王老师虽然是一位平凡的老师，但却扮演着不平凡的角色；用她的方式爱着我们这群孩子。虽然我们班并不是特别拔尖，但她没有放弃我们，而是想方设法教会我们很多东西。临近期末考试时，她总是用幽默生动的语言使我们减少了几分紧张。

下课了，她从不拖堂，毫不犹豫地让我们到走廊上呼吸新鲜空气。隔壁班的同学则用羡慕的眼神望着我们。每节课，她都细心地投入到学习当中，让大家用愉悦的心情去对待枯燥家庭作业。虽然每天都有语文课，但同学们都会对每一节语文课非常珍惜。她仿佛不像一位老师，而是一位用真情去呵护学生的妈妈。

王老师还很幽默呢，记得有一次上课，王老师正在检查一位同学的背书情况，王老师先问道：肝脏位于人体哪一个位置？由于这位同学没有完成作业，变得哑口无言，随便指了指胸腔右部。这时，王老师轻轻地说：瞧，我们班的第一位火星人诞生了！同学们捧腹大笑，王老师用幽默的语言化解了尴尬。从此以后，同学们都更加认真对待背书作业了。

王老师用自己的心血和汗水换来我们的知识，换来我们的成功；王老师在课堂上用自己的言行举止为我们开路，引导我们向前；王老师是大树，我们就像树上的叶子，在哺育下茁壮成长，一旦离开了老师，我们便像鱼离开了水一样，无法生存。老师对我们的爱在校园里流淌，她的爱心使我们茁壮成长！

刚到高中，认识了很多老师和同学。然而印象最深的要属数学老师，他是一个很有特色的教师。包括他的字、外貌、讲课风格……

那天，一个瘦老头走进我们教室。他开始介绍自己：“我的名字是杨发早。”随即便在黑板上写了一串像蚯蚓一样的字。（经证实，我们班很多人都这么说）然后就有一个同学大声念道；“杨芒果。”全班同学大笑不止。然而这位 ……此处隐藏3288个字……。她有时还和我们开玩笑，在和她在一起的日子里，让我们体哦会到什么是师生之情。

老师，你回来吧!我们都好想你呀!无论您走到哪一个角落，我都会让蓝天.海风带我们的祝福给您。我们永远不会忘记您，尽管天长日久，我对您上的课渐渐地淡忘了，但您在我的记忆里仍然犹新如初。

亲爱的老师﹕

你好﹗

是谁一直在默默无闻地批改着如山一样的作业啊﹖是老师。

是谁一直在熬夜地准备着明天要上的课啊﹖是老师。

是谁一直在给予我们知识，并告诉我们做人的道理啊？是老师。

说起“老师”这两个字，有多少人注视﹖老师，您一直在呕心沥血地为我们操劳着，而我们…我们有时还气您……老师!对不起，都怪我们没有理解您！

师生之间的关系有时候就像一杯咖啡，从香味四逸到浓烈甜美。如果不细细地品尝，是感受不出来的。就像一首歌里唱的一样：“如果还有下辈子，我要一直关爱你,时时刻刻保护着你……”

老师,您对我们的付出,我们对您的回报是那样地截然不同!如果说老师就像那宽阔无边的万里长城,它的一块块砖都是由无数滴汗水所给予的。老师也是一样,就像那建长城的人们一样,用她所拥有的知识一点点地给予我们……

就像我们的语文老师,呕心沥血地为我们批改沉重的作业。

就像我们的数学老师,整天都要忍气吞声地来到我们班上课,有时甚至还遭到同学们的辱骂!

就像我们的英语.科学.历社老师一样,都是一味地为了我们的学习……

老师如醇酒,味浓而易醉;老师如花香,芬芳而淡雅;老师是秋天的雨,细腻又满怀诗意;老师是十二月的梅,纯洁又傲然挺立。

在此,老师对我们所给予的爱我说都说不完,但是,有一句话在我心中暗藏了许久﹔那就是:“老师,您辛苦了!!!”

祝老师:

身体健康,工作顺利!

您的学生:XXX

高中的课是枯燥无味的，每科的老师都在竭尽全力的带起课堂气氛，上课时也都感觉到老师们的良苦用心，实实在在的体验了各式各样的活跃课堂，在各科老师中我觉得我们的历史老师令我有更为深刻的印象。

我们的历史老师是一位幽默的男人，自带喜感，无论在哪都会有一大堆笑话供大家欣赏。他戴着一副眼镜，一张刚好趁着那副方框眼镜的帅气的脸，头发习惯性的向右边倾斜，加之眼睛和鼻子的修饰，简直完美的面孔呈现在我们的面前。不过他也有一个硬伤，个子有点矮，远看还以为是一个学生的，但他幽默的谈吐弥补了这个硬伤。

他的课我是最喜欢听的，高中的`历史课是枯燥无味的，可他却讲的津津有味，我在下面听的也是不亦乐乎。他讲课还不忘顾及我们，说的话中夹着一些流行的网络热词，这更在无形间拉近了他与我们之间的关系。

在他的课堂上，随时都有可能笑声四起，听了他的讲课，我想起了一个喜剧演员宋小宝。我觉得他俩之间有许多神似之处，他们都是自带喜感的人，人们一见到他仿佛就没有了违和感，忍不住笑起来。

历史老师笑容是有感染力的，他一笑全班的同学皆以笑容相对，他的笑容是美好的，一见那样带着标志性的笑容，心中的不愉快就都烟消云散了。他的确是一个阳光的历史老师，他将枯燥的课堂带的如此活跃，可见他是下了功夫的，背后是高情商的对话和辛勤努力的备课，他的课堂可能没有人不喜欢吧？

这就是我的历史老师，一个幽默的老师，一个阳光的老师。

我要说的是我小学的老师，她姓刘，是我们的班主任。她是一位四十多岁的女老师，一头乌黑的长发，一双明亮的眼睛，一张能说会道的巧嘴，给予了我多少丰富的知识啊！虽然她的脸上已有皱纹，眼角边也有鱼尾纹，但我一直认为，她永远是年轻、美丽的。我永远忘不了第一次见她的情境。

妈妈牵着我白嫩的小手，拉着我找到了给予我知识的人啊！那个人就是您。您微笑着说：“小朋友，以后你叫我欧老师吧。”我怯生生地说了一句：“谢谢，如果你不嫌麻烦，请您领我去找我的座位。”您拉起我的小手，领我找到了座位。我能感到您手心的温度，很暖很暖。

还记得我们为您过生日吗？您原本打算讲课的，谁知道这份天大的惊喜会突然冒出，您热泪盈眶地对我们说：“谢谢大家。”大家纷纷站起来对您说祝福语，您已泪流满面。

想您为我们批改作业和指出我们错误时，这里您指尖的温度。

期末结束后，心中的压力没有，但心里伤感来了，因为——我们毕业了。我们以为，我们能笑着离开母校，当您上台时，我的泪再也控制不住，终于滑了下来，听着您娓娓道来的祈福，我们真的忍不住了，我不相信，这一切，都马上会消失，六年的陪伴与成长，都将各自走向各自的道路。

也不知是谁提议：“拍张照片留念一下吧！”我们趁着最后一起的时间，将最后的时光封存在了老师的手机里。走出校门，我要求抱一下刘老师，终于，情感再一次爆发，泪再也不受控制，流了下来。我飞快的转过头，不让您看见。

老师！您的温度将刻在我的心里，永生不忘！

我的现任语文老师，名叫常作印，他这个人很有特点。

他的语文课，得到了每一位同学的喜爱。他的语文课堂，仿佛让我们进入了欢快的文学世界。他的语言打动了我们每一个人，每上一节课，就可让我有着快乐的心情来迎接下一堂课，给下堂课创造了良好的条件。

他的表情也很有意思，给我们说话时，总是两眼笑眯眯对我们说：“同学们，上课！”接着我们也会笑眯眯的回应：“老师好！”同样，老师还和刚才一样用笑眯眯的表情对我们说：“请坐！”从他上课说的每一句话，都能使我们感受到他说的用意。使我们有深深的体会。

他的教学方法也是很出色的，他教我们用一天一记的方法来记叙初中三年的生活。就是这样每天的一片短短的日记，搭起老师与学生心灵沟通的桥梁，而且这一天一片的日记不仅增加了沟通，还使我们的作文有了大大的提升，每回的作文都得25分以上（注：满分为30分）。

他还在网上创立了自己的博客。他自己的日志和发表的文章写得非常的优美，我干脆就叫他“常作家”。他博客里内容非常不错，有助于我们的身心健康。他在网上的视频往往都是各地讲学的内容，非常生动，意义也非常深刻。

他有空闲之时，他会让我们去看一些名家演讲的视频，让我们去感受那些人的成功之道，也让我们去学习一下他们的精神。

有一回，他让我们看了中国青年演讲家邹越的《让生命充满爱》，结果我们都哭了。演讲是非常的动人，牙将现场的人也都感动了，我们每一个人都被这位演讲家感化了。

常老师是位好老师，是一位非常不错的一位老师，她是我上学以来最让我佩服的老师。

他的讲课，他的文笔，他的语言，他的表情，他的课堂，都深深打动了我。

这就是我的语文老师——常作印先生